Questo progetto di ricerca studia forme locali di sviluppo urbano formale e informale per contrastare la povert\u00e0 urbana. Il case study su Addis Abeba ha l’obiettivo di derivare strumenti esemplari e sviluppare strategie per la pianificazione urbanistica.<\/p>\n
Lo sviluppo di metropoli urbane nel 21\u00ba secolo ha affrontato fino ad ora due sfide in contrasto tra loro: la rapida crescita e il contemporaneo impoverimento della popolazione urbana. Per definire i fattori decisivi per uno sviluppo urbano sostenibile in relazione a queste due tendenze, \u00e8 fondamentale essere a conoscenza della coordinazione del settore formale e informale. Dall’analisi di specifici case study vengono sviluppati strumenti e strategie esemplari di pianificazione urbana.<\/p>\n
Addis Abeba \u00e8 una delle metropoli africane con i tassi di crescita pi\u00f9 alti. Oltre due terzi della popolazione vive sotto la soglia di povert\u00e0 \u2013 secondo la definizione delle Nazioni Unite \u2013 in insediamenti informali. La capitale dell’Etiopia, anche sede dell’Unione Africana, si distingue per una serie di problemi e caratteristiche specifici che la rendono oggetto di case study, ad esempio l’integrazione di diversi ceti sociali e la pacifica convivenza di diverse comunit\u00e0 religiose. Addis Abeba possiede una delle storie pi\u00f9 straordinarie di pianificazione urbana del continente africano. Per questo la coordinazione dell’attuale master plan con gli sviluppi urbani informali \u00e8 un punto di principale interesse del lavoro di ricerca.<\/p>\n
La cooperazione di ricerca tra la facolt\u00e0 tecnica dell’Universit\u00e0 di Addis Abeba (AAU) e l’ETH \u00e8 avvenuta nell’ambito dello sviluppo di un nuovo curriculum per l’AAU. Dal 2004 il programma nazionale di riforma universitaria realizzato dal Ministero etiope \u00abCapacity Building\u00bb riceve il supporto dalla Societ\u00e0 Tedesca per la Collaborazione Tecnica (GTZ). L’obiettivo del programma \u00e8 quello di riformare il sistema di formazione universitaria secondo i parametri del Processo di Bologna, per favorire un confronto e una collaborazione internazionali. Il curriculum sviluppato in collaborazione con professori tedeschi e svizzeri di diverse universit\u00e0 \u00e8 stato recentemente accettato dall’UE.<\/p>\n
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